Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3931
Title: Реализация преемственности школьного и вузовского образования в процессе решения геометрических задач. – 2016.
Authors: Жовтан, Л. В.
Keywords: элементарная геометрия
преемственность
спиралевидное построение
уровни усвоения математических знаний
слои фундирования
геометрическая задача
Issue Date: 7-Nov-2018
Abstract: Статья посвящена вопросам преподавания в вузе элементарной геометрии как раздела элементарной математики. Раскрыта его роль в профессиональном становлении будущего учителя математики. Учитывая, что данный курс должен, с одной стороны, развить основные содержательные линии школьного курса геометрии, а с другой – заложить основы методической подготовки будущего учителя математики, описана модель спиралевидного построения курса, основой для построения которого должна стать тесная связь между школьным курсом геометрии, высшей геометрией и методикой преподавания геометрии. Выделены четыре уровня (слоя фундирования) усвоения математических знаний в курсе элементарной геометрии, описаны связи между ними. Рассмотрена реализация данного подхода при обучении студентов основным методам и приемам решения геометрических задач.
URI: http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3931
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
522-18_s.pdf56,08 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.