Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3866
Название: Профессионально-личностная готовность педагога к осуществлению профилактики аддиктивного поведения в системе среднего профессионального образования. – 2016.
Авторы: Золотова, А. Д.
Ключевые слова: аддиктивное поведение
воспитание
профилактика
addictive behavior
education
prevention
Дата публикации: 29-окт-2018
Краткий осмотр (реферат): В статье раскрывается содержание готовности педагога к осуществлению социально-педагогической профилактики аддиктивного поведения в структуре среднего профессионального образования. Данный вид деятельности логично охарактеризовать в виде системы. Социально-педагогическая система профилактики аддиктивного поведения учащихся среднего профессионального образования имеет следующую структуру: цель, объект, субъект, содержание, средства, что соответствует традиционной структуре педагогической деятельности. Целью системы профилактики аддиктивного поведения является отказ учащихся от употребления психоактивных веществ: полный отказ от курения; полный отказ от употребления алкоголя до 21 года; полный отказ от употребления наркотиков и осознание уголовной ответственности за сбыт, хранение наркотических средств. Задачами системы являются: создание социально-психологических условий для устранения условий и факторов аддиктивного поведения; разъяснение сущности и содержания воздействия на организм человека психоактивных веществ; формирование у учащихся навыков отказа от предложений употребления психоактивных веществ. Объектом системы профилактики аддиктивного поведения выступают учащиеся заведений среднего профессионального образования. Это молодые люди в возрасте от 15 до 18-19 лет. Хотя возраст 15-16 лет и считается периодом ранней юности, нельзя забывать о недостаточной моральной зрелости и большой уязвимости к воздействию внешних негативных факторов в этот период. Очень отличается социальная ситуация развития учащихся, проживающих в г. Луганске дома с семьей, и учащихся, приехавших на учебу из городов и поселков области, проживающих в общежитии. Последние в достаточно юном возрасте (15-16 лет) уходят от родительской опеки и не всегда эффективно адаптируются в новых социальных условиях. Они требуют к себе дополнительного внимания со стороны социального педагога. Субъектом системы профилактики аддиктивного поведения выступают администрация учебного заведения, заместитель директора по воспитательной работе, психолог, социальный педагог, методист, кураторы групп и преподаватели. Все они занимаются своим направлением профилактики. = The article reveals the content of readiness of teachers to realization of socialpedagogical prevention of addictive behavior in the structure of secondary vocational education. This type of activity it is logical to characterize the system. Socialpedagogical prevention of addictive behavior of pupils of secondary vocational education has the following structure: purpose, object, subject, content, means, which corresponds to the traditional structure of pedagogical activity. The purpose of the system of prevention of addictive behavior is the refusal of students from substance use: a complete rejection of Smoking; a complete rejection of alcohol consumption to 21 years; a complete rejection of drug use and awareness of criminal penalties for sale, possession of narcotic drugs. Tasks of the system are: creating sociopsychological conditions for the removal of conditions and factors of addictive behavior; an explanation of the nature and content effects on the human body psychoactive substances; developing students ' skills of refusing the offers of substance use. The object of the system of prevention of addictive behavior are the students of institutions of secondary vocational education. Young people aged 15 to 18-19 years. Although the age of 15-16 years is considered the period of early youth, we should not forget about the lack of moral maturity and greater vulnerability to negative external factors during this period. Very different social situation of development of students living in Lugansk at home with his family and students who came to study from the towns and villages of the region, living in the dormitory. Latest in a fairly young age (15-16 years) are moving away from parental care and do not always effectively adapt to new social conditions. They require additional attention from the social worker. The subject of the system of prevention of addictive behavior are the administration of the institution, the Deputy Director on educational work, psychologist, social worker, Methodist, curators and teachers. They are engaged in direction of preventive work.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3866
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
459-18_s.pdf3,3 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.